Identifier les rôles et les responsabilités des différents intervenants sur les temps périscolaires.
Adapter sa communication professionnelle aux différents acteurs de la communauté éducative (collègues, enseignants, direction).
Coopérer efficacement avec les autres professionnels dans les situations du quotidien comme dans les situations plus sensibles.
Contribuer à l’instauration d’une cohérence éducative partagée entre les adultes encadrant les enfants.
Gérer les désaccords professionnels de manière constructive afin de préserver la qualité du travail en équipe.

Programme
Public et prérequis
Méthode pédagogique

Le programme de la formation

Les spécificités du travail en équipe

Les caractéristiques des temps périscolaires et leurs contraintes organisationnelles
La multiplicité des intervenants auprès des enfants
Les enjeux de la cohérence éducative entre adultes
Les impacts d’un manque de coordination sur les enfants et sur l’équipe

Identifier les acteurs et leurs rôles

Les différents professionnels présents sur les temps périscolaires : animateurs, ATSEM, agents de restauration, enseignants, direction
Les responsabilités et les limites du cadre d’intervention de chacun
Clarifier son positionnement professionnel au sein de l’équipe
Repérer les zones de flou ou de tension dans l’organisation

Organiser la coopération au quotidien

La circulation des informations utiles entre les intervenants
La coordination des actions sur les différents temps (accueil, repas, cour, transitions)
Développer des pratiques communes favorisant la cohérence éducative
Analyse de situations professionnelles rencontrées par les participants

Développer une communication professionnelle efficace

Les bases de la communication entre adultes
Adapter sa communication selon les interlocuteurs et les situations
Prévenir les malentendus et les incompréhensions
Coopérer efficacement dans les situations du quotidien

Gérer les désaccords et tensions au sein de l’équipe

Identifier les sources de tensions dans le travail en équipe
Exprimer un désaccord de manière constructive
Rechercher des solutions collectives face aux difficultés
Maintenir une relation professionnelle respectueuse

Renforcer la cohérence éducative entre adultes

Construire des règles et messages communs auprès des enfants
Prendre des décisions cohérentes en équipe
Favoriser la confiance et l’entraide entre professionnels
Partager les pratiques et consolider la coopération

Bilan de la formation

Retour sur les acquis de la formation
Identification de pistes d’amélioration pour renforcer le travail en équipe

Public et Pré-requis de la formation

Agents périscolaires, animateurs, ATSEM, agents de restauration scolaire, agents municipaux intervenant sur les temps périscolaires.

Intervenir au sein d’une équipe périscolaire.

Méthode pédagogique de la formation

Alternance d'apports théoriques et pratiques.