Les techniques d'élaboration des cycles (établissements de santé, sociaux et médico-sociaux privés ou relevant des fonctions publiques hospitalières et territoriales)
Les techniques d'élaboration des cycles (établissements de santé, sociaux et médico-sociaux privés ou relevant des fonctions publiques hospitalières et territoriales)
Ressources Humaines > Gestion des ressources humaines
Objectifs
- Maîtriser la réglementation relative aux temps de travail et aux cycles de travail.
- Élaborer des cycles individuels et collectifs.
- Construire des plannings intégrant les contraintes du service (effectifs, couverture en personnel, accord local RTT, souhait du personnel).
- Simuler de nouveaux plannings intégrant la réduction de la durée hebdomadaire du temps de travail pour le personnel travaillant la nuit ainsi que pour les agents exerçant leur activité alternativement jour et nuit.
- Présenter les modalités de décompte du temps pour le personnel travaillant alternativement de jour et de nuit.
Le programme de la formation
Rappel de la réglementation relative aux 35 heures de jour et aux 32h30 de nuit
Définition d’un cycle d’après les textes et comparatif avec le code du travail
Calculs des effectifs disponibles en fonction des effectifs alloués
Cycles
- individuels
- mini cycles
- collectifs
Techniques de base de construction des cycles de travail
Intégration dans le cycle
- des jours de RTT
- des fériés
- des congés
- autres absences
Construction des cycles de travail
- avec des agents à temps plein
- avec des agents à temps partiel
- différentes techniques possibles
Cycles de travail et la gestion des absences
- calcul des absences prévisibles et leur gestion
- modes de gestion des absences imprévisibles
Cycles de nuit
- cycles de nuit « autosuffisants »
Construction des cycles avec des agents alternant jour et nuit
Vérifications des équilibres d’un cycle de travail
Public et Pré-requis de la formation
Toute personne souhaitant maîtriser les techniques d'élaboration des cycles dans les établissements de santé, sociaux et médico-sociaux privés ou relevant des fonctions publiques hospitalières et territoriales.
Méthode pédagogique de la formation
Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques.
Partage d'expérience.